現今的社會人們常為了考 試而學習, 而不是為了求知。 在求知的路上, 人們又有另一種錯誤的觀念, 那就是重知識而不重訓練。 沒有訓練就沒有能力求知。 訓練是什麼? 拿一個例子, 數學是學商, 學理的根本, 那學文, 學法的豈不是不用學數學? 其實, 學數學的最終目的是訓練, 訓練一個人的分析能力, 邏輯思考能力, 判斷力, 甚至觀察能力。 但, 人們卻從沒想過這一些的訓練可以發展我們的大腦。 這也是為什麼在IQ 測試中, 數學相關的題目較吃重。 实际上數學是必修的, 然而歷史呢? 為什麼歷史也是必修科? 歷史的目的是培養愛國情操, 以歷史為借鑒, 訓練分析能力, 觀察能力, 記憶力。 學史需要好的語言能力, 所以語文科也是學史和其他所有科目的基礎。 然而許多人都沒辦法察覺到學歷史的目的, 因為對於他們學習只是為了滿足社會的需求而不是為了滿足自身的求知慾。 這也導致了社會出現了一群沒有能力的高知識份子。
知識是什麼? 電腦操作, 會計, 法律, 醫藥, 地理等等都是知識的一部份, 基本上大學就是傳授知識的地方, 中小學則是訓練大腦的地方。 沒有基本的訓練而去求知, 辛苦是難免, 但最可悲的卻是不能為社會做出貢獻。 上個世紀人類歷史上的大躍進為什麼到這一個世紀卻開始緩慢下來? 這就是缺乏了基本的訓練而使人們空有一堆知識卻不知如何運用。 人們在創造與革新的能力方面已漸漸枯竭, 難怪人們常喊人材短缺。 在這個和平的時代裡, 人們只想自保, 過著安逸平淡的生活, 而不想去拼, 去競爭。 現今的人們常誤解了出人頭地的意思, 以為拿個好學位, 有份好工作就是出人頭地了。然而, 這種人到處都是。你能以什麼鶴立雞群?
以過去為例, 只要做官就是出人頭地, 非官員的人包括農民, 商人, 販夫走卒…當初, 這些都被認為是沒出息的工作。 因此對比下, 我們與過去的農民有什麼不一樣? 我不是歧視農民。 行行出狀元。時代已經不同了, 我們無法再持有相同的觀念和想法。 想出人頭地只有不斷地往上爬, 直至巔峰。 相較下, 過去人們活在動蕩不安的年代就會想辦法出人頭地, 不然就活不下去。然而, 我們的社會競爭力雖然還在, 但目的卻不同, 因為安定和平的日子磨滅了我們的鬥志。 過去能出人頭地的人大都能名留青史, 然而, 翻開近年的歷史, 有沒有發現名人的數量不停地下降? 社會發展至今, 條件不同, 生態不同, 觀念不同, 標準不同, 然而目標為什麼就不能按這些的不同而改變? 難道坐在辦公室就是出人頭地? 那和過去的販夫走卒有什麼差別?
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